Práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami ve školní družině

Jitka Melicharová

Bachelor's thesis

Abstract:

Cílem této bakalářské práce je zjistit, jaké jsou možnosti školní družiny při práci s konkrétními žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. V části teoretické se budu věnovat vysvětlení základních pojmů týkajících se školní družiny, společného vzdělávání a následně změnám, ke kterým došlo ve školní družině v rámci zavedení novely č. 27/2016 školského zákona. V části empirické se již budu věnovat kazuistice a intervenci dvou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, se kterými v rámci školní družiny jako asistentka pedagoga pracuji a pokusím se zaznamenat, jak školní družina podporuje jejich rozvoj. Aby bylo možné dosáhnout požadovaného cíle je potřeba spolupracovat delší dobu nejen s konkrétními žáky, ale také s jejich rodiči. Velmi významnou součástí jsou též konzultace s odborníky ze speciálně pedagogických center a pedagogicko-psychologických poraden, kteří mají konkrétní žáky v péči.

Abstract:

The aim of this bachelor's thesis is to find out what are the possibilities of a after school club in the proces of working with specific children with special educational needs. In the theoretical part, I will explain the basic concepts related to school groups, collective education and after that changes that occurred in the school group within the introduction of the amendment no. 27/2016 education law. In the empirical part, I will focus on the case study and intervention of two pupils with special educational needs, with whom I work as a teaching assistant within the school group and try to record how the school group supports their development. In order to achieve the desired goal, it is necessary to cooperate for a longer period of time not only with specific children, but also with their parents. Consultations with experts from special pedagogical centers and pedagogical-psychological counseling centers who have specific children in their care are also very important part.

Keywords

Školní družina, aktivity ve školní družině, společné vzdělávání, speciální vzdělávací potřeby, speciálně pedagogické centrum, pedagogicko-psychologická poradna, podpůrná opatření, intervence

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2022

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Mgr. Simona Kiryková, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Bachelor programme / field:
Education in Leisure Time / Education in Leisure Time