Active Approach in Music Education: Designing Teaching Materials for CLIL Music Lessons at Lower-Secondary Schools

Bc. Tereza Tesarčíková

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práce Aktivní přístup v hudební výchově: Tvorba výukových materiálů pro výuku CLIL hudební výchovy na druhém stupni si klade za cíl poukázat na nezastupitelnou roli hudby a hudební výchovy v životě lidí i ve společnosti obecně a zároveň propojovat všechny tři akademické obory: hudbu, angličtina a pedagogiku. Teoretická část poukazuje na nezastupitelnou roli hudby v našem životě a také na její přínos pro kognitivní funkce a celkovou pohodu jedince. Kromě toho je představen vývoj a klíčové vlastnosti CLILU. Praktická část spojuje prezentovanou teorii s praxí. Navrhuje, pilotuje a evaluuje výukové matriály pro hodiny hudební výchovy vyučované metodou CLIL.

Abstract:

The master thesis Active Approach in Music Education: Designing Teaching Materials for CLIL Music lessons at Secondary Schools aims to highlight the unreplaceable role of music and music education in people’s lives as well as in society whilst connecting all the three academic fields together: Music, English and pedagogy. The theoretical part pinpoints the unreplaceable role of music in our lives as well as its benefits on one’s cognitive functions and overall well-being. Moreover, the evolution and key characteristics of Content and Language Integrated Learning and presented. The empirical part interconnects the presented theory with practice by designing and testing out teaching materials for lower-secondary CLIL music lessons which are then adjusted based on the evaluation of the piloted lessons.

Keywords

Music education, CLIL, Content and Language Integrated CLIL, Content and Language Integrated Learning, CLT, Communicative Language Teaching, CLIL in Music Education, Active engagement in music education, music-making.Teaching

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2023
• Vedoucí: Mgr. Linda Nepivodová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Irena Headlandová Kalischová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství anglického jazyka pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní školy