Soužití majority s romskou minoritou ve Vsetíně

Bc. Ivana TROCHTOVÁ

Bachelor's thesis

The coexistence of the Romani minority with the majority population in Vsetín

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou soužití romského etnika s majoritní společností. S využitím dotazníků zkoumá aktuální situaci v této oblasti v moravském okresním městě Vsetín. Vyhodnocení výsledků dotazníku věrohodně popisuje vztahy mezi minoritou Romů a majoritou ve Vsetíně, které se postupně vyvíjeli od padesátých let minulého století do současnosti. V teoretickém úvodu práce je shrnuta historie Romů na českém území od jejich příchodu a jejich stále výraznější sociální vyloučení v době po revoluci v roce 1989. V praktické části jsou zkoumány a vyhodnocovány konkrétní hypotézy ohledně vzájemného soužití Romů s majoritou ve Vsetíně z pohledu většinové společnosti. pomocí dotazníkové metody.

Abstract:

The paper addresses the problems of the coexistence of the Romani minority with the majority population. Using the questionnaire survey method it explores the current situation in the Moravian district town of Vsetín. The result interpretation accurately describes the relationship between the Romani minority and the local majority in Vsetín, a relationship which has been developing since the 1950{\crq}s. In the theoretical part of the paper the history of the Romani on the Czech territory is brie-fly presented from their arrival, through their gradually increasing social exclusion after 1989 revolution to the present. In the practical part, actual hypotheses about the coexis-tence of the Romani and the majority population from the point of view of the majority population are examined and evaluated. Questionnaire survey method is used.

Keywords

Rom, majorita, minorita, etnikum

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 5. 2008

Identifier: 8361

Thesis defence

• Date of defence: 20. 6. 2008

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy