Pedagogická diagnostika vybraných žáků 2. stupně ZŠ ze sociálně znevýhodněných rodin v okresu Liberec

Bc. Jiří Beran

Diplomová práce

Pedagogical diagnostics of selected lower-secondary school pupils from socially disadvantaged families in the Liberec district

Anotace:

Diplomová práce se zabývá pedagogickou diagnostikou vybraných žáků 2. stupně ZŠ ze sociálně znevýhodněných rodin v okresu Liberec, kteří dochází na dobrovolné doučování do neziskové organizace Člověk v tísni, o.p.s. V teoretické části práce je přiblížen fenomén sociálního znevýhodnění a podstata pedagogické diagnostiky. Tato část práce rovněž popisuje zmíněnou organizaci a metodické poznatky k dobrovolnictví ve smyslu mimoškolního doučování. Cílem práce, a tedy náplní praktické části, je vytvořit pro tuto organizaci metodickou pomůcku neboli podnětový diagnostický materiál, který pomůže dobrovolníkům organizace s pedagogickou diagnostikou sociálně znevýhodněných žáků tak, aby dobrovolníci měli možnost posoudit znalosti, čtenářské a psací dovednosti a obecné předpoklady jedince v předmětu matematika, český jazyk a angličtina.

Abstract:

This thesis examines the educational assessment of selected lower-secondary school pupils from socially disadvantaged families in the Liberec district who attend voluntary tutoring sessions at the non-profit organisation People in Need. The theoretical section of the thesis explores the phenomenon of social disadvantage and the fundamentals of educational assessment. This section also describes the aforementioned organisation and methodological insights into volunteering in the context of after-school tutoring. The aim of the thesis, and thus the focus of the practical section, is to create a methodological tool; specifically, a diagnostic material for this organisation that will assist its volunteers with the pedagogical diagnosis of socially disadvantaged pupils, enabling the volunteers to assess the knowledge, reading, and writing skills, and general aptitudes of the individual in the subjects of mathematics, Czech, and English.

Klíčová slova

Pedagogická diagnostika, žák, dobrovolnictví, nezisková organizace, sociální znevýhodnění, okres Liberec, screening, materiál, Člověk v tísni

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 6. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lucie Hubertová, Ph.D.

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy a 2. stupeň základních škol / anglický jazyk - základy společenských věd