Inkluzivní vzdělávání očima žáků základních škol v Ústí nad Labem.

Milan DŽUDŽA

Bakalářská práce

Inclusive education through the eyes of primary school pupils in Ústí nad Labem.

Anotace:

Bakalářská práce s názvem Inkluze očima žáků základních škol v Ústí nad Labem se orientuje na hodnocení inkluzivního vzdělávání z pohledu žáků primárního stupně vzdělávánía rodičů žijících na území Ústí nad Labem. Teoretická část se zaměřuje na elementární pojmy jako je inkluze, inkluzivní vzdělávání s kategorizační generalizací postižení v oblasti zraku, sluchu, poruch komunikace, pozornosti, ale i z pohledu sociálního aspektu. Dále práce popisuje vzdělávací systém v ČR a ontogenetický vývoj osobnosti mladšího školního věku. V empirické části využíváme kvantitativní metodu zkoumání, kterou prostřednictvím techniky dotazníkového šetření vpapírové a elektronické formě pro získání dat žáků základních škol, ale i rodičů dětí navštěvující primární stupeň vzdělávání v Ústí nad Labem. V závěru práce jsou analyzovány výsledky provedeného šetření a nabízeny možné nástroje.

Abstract:

Bachelor thesis entitled Inclusion of the pupils of elementary schools in Ústí nad Labemfocuses on identifying the evaluation of elementary school pupils to elements of inclusive educationand parents living in Ústí nad Labem. The theoretical part focuseson elementary concepts such as inclusion, inclusive education with categorization generalization of disability in the field of vision, hearing, communication disorders, attention, but also from a social point of view. Further, the thesis describes the educational system in the Czech Republic and ontogenetic development of younger school age. In the empirical part we use a quantitative method of investigation, which is made by means of a questionnaire survey in paper and electronic form for obtaining pupils' data from elementary schools, but also children who attend primary education in Ústí nad Labem. At the end of the thesis the results of the survey are analyzed and possible tools are offered.

Klíčová slova

Inkluze, žák, rodiče, inkluzivní vzdělávání, základní škola, Ústí nad Labem, postižení, postoj, ontogeneze, mladší školní věk.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 5. 2020

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Michaela Valášková

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika