Souvislosti mezi percipovaným způsobem výchovy v rodině a dalšími vybranými faktory rodinného prostředí a motivací k výkonu

Bc. Silvie Šafářová

Master's thesis

Relations Among Perceived Way of Upbringing, Academic Achievement Motivation and Selected Factors of Family Environment

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá zjišťováním souvislostí mezi výchovnými styly rodičů a vybranými faktory rodinného prostředí a výkonovou motivací. Výzkumný vzorek se skládal z 214 žáků základních škol ve věku 11-15 let. Respondenti vyplňovali Dotazník pro zjišťování způsobu výchovy v rodině (Čáp, Boschek, 1994) a dotazník Školní výkonové motivace žáků (Hrabal, Pavelková, 2011). Výsledky výzkumu ukázaly, že kladný rodinný emoční vztah souvisí s vyšší hodnotou potřeby dosažení úspěchu. Mezi chlapci a dívkami nebyl prokázán rozdíl ve vnímaném emočním vztahu a výchovném řízení rodičů. Dívky vykazovaly vyšší potřebu dosažení úspěšného výkonu než chlapci. Středoškolské vzdělání otce vykazovalo souvislost s nižší úrovní potřeby vyhnout se neúspěchu.

Abstract:

This diploma thesis is focused on relations among perceived way of upbringing, academic achievement motivation and selected factors of family environment. The research sample is consisted of 214 basic school pupils from the age of 11 to 15. Respondents filled up the Questionnaire for the survey of the way of upbringing within the family (Čáp, Boschek, 1994) and Questionnaire of academic achievement motivation (Hrabal, Pavelková, 2011). The research results showed that a positive family emotional relationship is related to need to achieve higher success. No significant differences were revealed between boys and girls in perceived emotional relationship and formative governing of parents. Girls in our research sample were significantly more motivated by the need to achieve success than boys. The connection between secondary education of father and lower level of the need to avoid of failure was shown.

Keywords

rodina, rodinné prostředí, způsob výchovy, pubescence, školní výkonová motivace, family, family environment, way of upbringing, academic achievement motivation

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 5. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 28. 5. 2014
• Supervisor: PhDr. Zdenka Stránská, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Psychology / Psychology