The Implementation of Techniques of Neuro-Linguistic Programming into English Language Teaching

Bc. Petr Pecha

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práce se zabývá analýzou technik neurolingvistického programování, za účelem přesvědčit se o jejich teoretické věrohodnosti. Analýza se opírá o studium materiálů od zakladatelů NLP a srovnává poznatky s kritickými studiemi z oblasti psychologie a doplňuje o poznatky z neurovědy. Dále se práce soustřeďuje na popis technik, které mají pevný teoretický základ a na způsoby jejich adaptace a zavedení do výuky anglického jazyka. Uskutečnění tohoto záměru popisují tři experimenty provedené v hodinách anglického jazyka.

Abstract:

The diploma thesis aims to critically review the techniques of neuro-linguistic programming and to ascertain their scientific validity. This aim is fulfilled by the study of materials published by the founders of NLP and their review against critical studies from the field of psychology with the addition of findings in neuroscience. Next, the thesis describes the techniques which have been found to be effective and have a solid scientific ground and shows a way to adapt and incorporate them into the practice of teaching English. This effort is illustrated on three experiments which have been conducted in real English classes.

Keywords

Neurolingvistické programování, kritika NLP, ELT, anglický jazyk, didaktika, psychologie, neurověda, Neuro-linguistic programming, criticism of NLP, English, methodology, psychology, neuroscience

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2012
• Vedoucí: PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.
• Oponent: M.A. Michael George

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy