Comparative Analysis of English Proficiency in the Czech Republic and Germany

Bc. Adam Nemrava

Bakalářská práce

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá komparativní analýzou úrovně znalostí angličtiny mezi Čechy a Němci. Cílem této práce je identifikovat a analyzovat různé faktory vedoucí k rozdílným úrovním dovedností pozorovaným mezi oběma zeměmi. Teoretická část vymezuje historický vývoj anglického jazyka, faktory ovlivňující osvojování anglického jazyka a vzdělávání v anglickém jazyce v obou zemích. Poté jsou porovnány prvky způsobující rozdílné úrovně znalostí angličtiny Čechů a Němců. Empirická část zkoumá různé databáze, výsledky testů a zjištění z výzkumu, které jsou později analyzovány a porovnávány. Práce končí diskusí a také praktickými a vzdělávacími důsledky studie.

Abstract:

This bachelor thesis is concerned with a comparative analysis of English proficiency among Czechs and Germans. The aim of this thesis is to identify and analyze the various factors contributing to the differing levels of proficiency observed between the two countries. The theoretical part outlines the historical development of the English language, factors influencing English language acquisition, and English education in both countries. Afterwards, the elements causing different proficiency levels of Czechs and Germans are compared. The empirical part examines various databases, test results, and research findings that are later analyzed and compared. The thesis concludes with a discussion, as well as with practical and teaching implications of the study.

Keywords

comparative analysis, English proficiency level, English education, TOEFL, EF EPI, OECD, EFL, IELTS, komparativní analýza, úroveň znalostí angličtiny, výuka angličtiny

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Žaneta Voldánová
• Oponent: Mgr. Jaroslav Suchý

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání