Možnosti realizace environmentální výchovy - Šetrná spotřeba vody v mateřské škole

Barbora ŽALUDOVÁ

Bakalářská práce

The possibility of implementing environmental education - the topic of careful water consumption in kindergarten

Anotace:

Cílem bakalářské práce je představit možnosti realizace environmentální výchovy v oblasti tématu šetrná spotřeba vody v mateřské škole. Dílčím cílem je zjistit, jak pedagogové zařazují téma šetrné spotřeby vody ve své práci v mateřské škole, v jaké míře se v mateřské škole pracuje s environmentálními vzdělávacími programy zaměřenými na téma šetrné spotřeby vody, jaké metody a metodické materiály využívají pedagogové pro práci s tématem šetrné spotřeby vody. Práce je členěna standardně na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část obsahuje kapitoly týkající se environmentální výchovy v mateřské škole, tématu šetrné spotřeby vody v kurikulárních dokumentech předškolního vzdělávání a popisem programů zabývajících se tématem šetrná spotřeba vody, do kterých se mohou mateřské školy zapojit. V praktické části je řešen výzkumný problém: Jaké jsou zkušenosti pedagogů senvironmentálním vzdělávání v mateřské škole s tématem šetrná spotřeba vody? Jsou zde prezentovány výsledky na základě kvantitativního výzkumného šetření realizovaného metodou dotazníku s učiteli mateřských škol.

Abstract:

The aim of the bachelor thesis is to present the possibilities of implementing environmental education in the area of careful water consumption in kindergarten. The theses also tries to find out how pedagogues in kinderkarten include the topic of water conservation in their work, to what extent the kindergarten works with environmental educational programs focused on water conservation and what methods and methodical materials educators use to work with the topic of water conservation. The work is divided into theoretical and practical part. The theoretical part contains chapters related to environmental education in kindergarten, the topic of water conservation in curriculum documents concerning preschool education, and a description of programs dealing with the topic of water conservation in which kindergartens can participate. The research problem is being solved in the practical part: What is the kinderkarten pedagogues' experience with environmental education concerning water conservation? The practical part also contains the results based on a quantitative research study carried out with kindergarten teachers by using the questionnaire method.

Klíčová slova

Pedagog MŠ, voda, environmentální výchova, koloběh vody

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Miluše Vítečková, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy