Redesign učebnice pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

Bc. Pavla Adámková

Diplomová práce

Redesign textbook for Children with Special Needs Education

Anotace:

Diplomová práce na téma „Redesign učebnice pro čtvrtý ročník základní školy praktické“ se zabývá redesignem současných učebních materiálů, které se na speciálních školách používají. Tato práce se snaží najít nové východisko pro tvorbu učebních materiálů pro žáky základní školy praktické. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. V teoretické části jsem se zabývala cílovou skupinou zvláštní školy praktické, tvorbou učebních materiálů a kritérii pro jejich schvalování. Zajímala jsem se o náklady na učebnice a nakladatelstvími, které tyto učební materiály vydávají. Dále jsem se zabývala písmem Comenia, které je adeptem na nové školní písmo. V teoretické části také popisuji koncept, který jsem pro používání učebnice vymyslela a který by podle mého měl dětem se specifickými vzdělávacími potřebami značně usnadnit práci s učebními materiály. V praktické části jsem realizovala maketu učebnice, kterou jsem doplnila o maňásky a manuál k jejich používání, a další popularizační materiály jako samolepky a placky.

Abstract:

The thesis deals with creating textbooks for children with special needs in education. It is focus mainly on graphic appearance and arrangement of exercises, pictures etc. what can help this children with orientation in learning materials and with concentration. The aim of theoretical part is find out requirements of children and teachers to creating study materials for children with special needs. This part is also focus on mapping publishing house, finances and connivance materials of department education. The other part deals with new school type Comenia and explains concept of using this textbook. Second, practical part deals with remaking actual special study textbook for fourth class of special primary school. Another important part is creating visual learning aids as hand puppet what connect to new materials. This thesis tries to look for new methods how better educate children with special needs.

Klíčová slova

Učebnice, základní škola praktická, učební materiály, žák se speciálními vzdělávacími potřebami, nakladatelství, pomůcky, podpora učitele, motivace žáka, textbook, workbook, special needs education, special materials, requirements of children and teacher, visual learning aid.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 6. 2010
• Vedoucí: doc. PaedDr. Jiří Eliška

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Výtvarná výchova