Syndrom vyhoření v učitelské profesi

Lucie Svobodová

Bakalářská práce

Burnout syndrome in the teaching profession.

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou syndromu vyhoření v učitelské profesi. Teoretická část pojednává o rizikových faktorech, které mají vliv na psychickou, tělesnou i sociální rovinu člověka a vymezuje základní pojmy a příznaky syndromu vyhoření. Součástí bakalářské práce je prevence a následné řešení syndromu vyhoření. Empirická část si klade za cíl, na základě dotazníkového šetření, zmapovat výskyt syndromu vyhoření na vybraných středních školách. Jedná se o Střední odborné školy a Střední odborná učiliště v Pardubickém kraji. Vyhodnocení a grafické znázornění poukazuje na míru náchylnosti v učitelské profesi k syndromu vyhoření.

Abstract:

My bachelor thesis deals with the isme of the burnout syndrome in the teachingprofession at a secondary technical school and grammar school. The teoreticalpart focusec on high-risk factors which influence mental, physical and social aspects of human´s nature. It defines both teacher´s personality and the burnout syndrome itself with its symptoms. The informatik on preventiv of burnout syndrome ranks among the signifiant part sof this thesis. The research part, based on the questionnaire surfy, sets the goal to map the occurrence of burnout syndrome at the two selected schools. The evalution and grafical representation of the surfy shows the level of susceptibility to the burnout syndrome in the stated levels. The representative research sample of the secondary school- teacher respondent sis also included.

Klíčová slova

syndrom vyhoření, psychická zátěž, stres, symptomy, prevence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2019
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Tomáš Komárek, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Irena Loudová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování