Hra v roli u dětí předškolního věku

Jana SKLÁŘOVÁ

Bachelor's thesis

Playing the role of preschool children

Anotácia:

Bakalářská práce se skládá ze dvou částí z teoretické a praktické. V první kapitole teoretické části se čtenář seznamuje s obdobím předškolního věku. Zaměřuji se na kognitivní, motorický a tělesný, sociální a emoční vývoj dětí předškolního věku. V druhé kapitole popisuji hru. Hru obecně, jaký měla význam, vývoj, druhy her, jakou má hra historii. Ve třetí kapitole vstupuji do hry v roli, nahlížím na ni jako na metodu, jako součást dramatické výchovy a vysvětluji její roviny. V praktické části charakterizuji sledovanou skupinu dětí a popisuji mateřskou školu, ve které jsem průzkum prováděla. Popisuji situace a hrátky, při kterých jsem děti pozorovala. Výsledky své práce interpretuji a hodnotím.

Abstract:

Presented bachelor thesis is composed of a theoretical and practical part. Preschool phase is discussed in the first theoretical part. Phenomena such as cognitive, motoric, social and emotional development of a preschool child are analyzed. Second chapter focuses on game in general. Problems of game in general, its historical development, types of game and meaning of game in history. The author of thesis then concentrates on game in a specific perspective: game is explained as an educational method, as a part of a dramatic upbringing with a number of dimensions. Practical part characterizes observed group of children and it describes functioning of the preschool where the research was carried out. Author depicts situations and game during which children were observed. Author offers interpretations and a analysis of the all observed processes.

Kľúčové slová

předškolní věk, hra, hra v roli, dramatická výchova, simulace, alterace, charakterizace

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. MgA. Žaneta Káňová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level