Proměny hry jako didaktického nástroje v součastné době

Bc. Kateřina KONDACSOVÁ

Diplomová práce

Diachronic changes in contemporary didactic educational games

Anotace:

Východiskem diplomové práce je snaha o zdůraznění toho, jak moc je hra potřebná pro rozvoj dětí a jak je proto výhodné využívat ji ve vyučovacím procesu. Na počátku práce autorka obecně rozebírá pojem hra a její jednotlivé aspekty. Dále se zabývá otázkou, jaký vliv má hra na psychiku jedince v průběhu jeho vývoje a jak se díky ní socializuje ve svém okolí. V následných kapitolách pak porovnává Huizingovu a Cailloisovu typologii hry se soudobými teoriemi vzdělávání, potřebami žáků a analyzuje 3 typy didaktických her, jež autorka využila při svých praxích.

Abstract:

This Diploma thesis attempts to emphasise how the Game is necessary for the right progress in children´s mind and how it is convenient to use during the educational process. The author in the beginning writes generally about the game and its particular aspects. She then analyzes how the game affect psyche of pupils during the ontogeny and how the children socialize through the game with their surroundings. The author in following chapters compares Huizings and Caillois typology of game with the contemporary theories of education, the needs of pupils and she also analyses 3 types of didactic games, which she used during her practicum.

Klíčová slova

Žák, didaktická hra, vývoj psychiky, socializace, proměny

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 10. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Ivana Havlínová, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / AJ OV pro 2. stupeň ZŠ navazující