Bc. Josef PILNÝ

Master's thesis

Poslech nonartificiální hudby na 2. stupni základních škol

Nonartificial listening to music on the 2nd primary school
Abstract:
První kapitola se zabývá vývojem nonartificiální hudby od zrodu až po současnost, žánrům a hlavním znakům. V další kapitole se diplomová práce zabývá nonartificiální hudbou na 2. stupni základních škol, zařazení v kurikulárních dokumentech, poslechovými ukázkami v Hudební výchově pro 8. a 9. ročník, průzkumem výuky nonartificiální hudby u učitelů. Poslední kapitola se věnuje návrhu dvou modelových …more
Abstract:
This work is the first chapter discusses the evolution of jazz and popular music. The next chapter deals with this music on the second stage of basic education, its inclusion in the curriculum, listening examples, research teaching. The last chapter is dedicated to two jejch model preparation and use in practice. These laws serve as an overview of current and future music teachers.
 

Keywords

nonartificiální hudba jazz jazzová hudba pop populární hudba rock rocková hudba modelová příprava
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2014
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Doc. PaedDr. Marie Slavíková, CSc.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

PILNÝ, Josef. Poslech nonartificiální hudby na 2. stupni základních škol. Plzeň, 2014. diplomová práce (Mgr.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta pedagogická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta pedagogická
Vázaný výtisk práce naleznete v Univerzitní knihovně ZČU, více na http://www.knihovna.zcu.cz/kvalifikacni-prace/
https://portal.zcu.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=54585 Reference to the local database file of the institution