Změna pojetí instituce (např. muzejní činnost) v instituci vzdělávající

Adéla Kudrnáčová

Bachelor's thesis

Changing the concept of an institution (e.g. museum activity) into an educational institution

Abstract:

Bakalářská práce s názvem „Změna pojetí instituce (např. muzejní činnost) v instituci vzdělávací“ je rozdělena do dvou hlavních částí. V první části, teoretické, se zabývá všeobecnými informacemi o muzejní edukaci. Jsou zde uvedené informace o vzniku a původu muzejní činnosti, zaznamenán její vývoj v jednotlivých historických etapách od samotného počátku až po současnost, problematika, kterou se edukační činnost muzeí zabývá a v neposlední řadě i vysvětlené pojmy, které s touto tematikou souvisí. Všechny informace jsou získány pečlivým studiem odborné literatury, která je uvedena v seznamu zdrojů. Druhá, praktická část, vychází z informací, které obsahuje část teoretická, ovšem vztahuje se již na konkrétní instituci. Cílem této bakalářské práce je analyzovat oblíbenost a návštěvnost muzeí, pohled šetřených na vzdělávací aktivity a zhodnotit, zda se muzeum dá považovat za instituci, které náleží charakter vzdělávající. Součástí praktické části je dotazníkové šetření, které analyzuje zájem populace o muzea a rozhovor se zástupkyní šetřeného muzea. Výsledky ukazují, že muzea vzhledem k nabízeným programům lze považovat za vzdělávající instituce a z dotazníkového šetření vyplývá, že charakter muzeí se mění tak, aby návštěvníky instituce mohla i vzdělávat.

Abstract:

The bachelor thesis „Changing the concept of an institution (e.g. museum activity) into an educational institution“ is divided into two main parts. The first, theoretical, part deals with general information about the museum education. There are information introduced about an origin of the museum activity, registered its evolution in particular and historical phases since the very beginning until the present, problematics, which the educational activity of the museums deal with and last but not least explained concepts, which are related to this problematics. All of these information are obtained thorough a study of the professional literature listed in the resources. The second, practical, part is based on the information, which are contained in the theoretical part, although is related to the specific institution. The aim of the thesis is to analyze a popularity and an attendance of the museums, the point of view of the respondents on the educational activity and to evaluate, whether the museum could be concidered as an institution, which belongs an educational character. The part of the practical part is the questionnaire, which analyzes the population interest about the museums and the interview with the deputy of the concrete museum. The results and questionnares show, that the museum can be concidered as the educational institution in view of its program and the museum character changes based on being educational to the visitors.

Keywords

vzdělávaní, mimoškolní vzdělávání, volný čas, vzdělávací program, muzejní vzdělávání, edukace

Keywords

education, extracurricular education, leisure, educational program, museum education

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 3. 2020

Thesis defence

• Supervisor: prof. Ing. Milan Slavík, CSc.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Guidance in Vocational Education