Logopedická intervence u předškolních dětí s kombinovaným postižením

Bc. Lenka Němečková

Master's thesis

Speech therapy of children with combined handicap in preschool age

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá problematikou logopedické intervence u předškolních dětí s kombinovaným postižením. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část objasňuje poznatky, z nichž vychází praktická část. Zahrnuje proto oblast logopedické intervence, kombinovaného postižení a komunikace osob s kombinovaným postižením. Praktickou část práce tvoří výzkumné šetření kvalitativního charakteru. Hlavním cílem je analýza možností a metod logopedické intervence využitelných v práci s dětmi s kombinovaným postižením v předškolním věku.

Abstract:

The thesis deals with the issue of speech therapy of children with combined handicap in preschool age. The thesis is devided into two parts – theoretical and practical. Theoretical part deals with findings which the practical part stemming from. This part involves area of speech therapy, combined handicap and communication of people with combined handicap. The practical part is comprised by the quantitative research. The main purpose is analyzes speech therapy procedures of children with combined handicap in preschool age.

Kľúčové slová

Logopedická intervence, kombinované postižení, předškolní věk, komunikace, Kabuki make-up syndrom, speech therapy, combined handicap, preschool age, communication, Kabuki make-up syndrome

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 5. 2012
• Vedúci: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education