Online-Unterricht und sein Einfluss auf die Entwicklung der Lernerautonomie aus der Sicht der Lernenden an der Sekundarstufe 1.

Bc. Sabina Filoušová

Bakalářská práce

Online teaching and its influence on the development of learner autonomy from the perspective of the learners at the primary school.

Abstract:

This thesis deals with the topic of online learning in the Corona period 2020-2021 and its impact on student´s learning autonomy. In the theoretical part, I describe the circumstances of the introduction of online learning, when this form of learning started and what measures were introduced. I further describe the important terms in the field of self-directed learning, I present the concept of learner autonomy and I describe learning strategies that are closely related to learner autonomy. In the empirical part, I present the research and its results that I conducted at a Czech primary school in the context of foreign language teaching.

Abstract:

Tato práce se zabývá tématem online výuky v době koronavirové pandemie v letech 2020 - 2021 a jejím vlivem na učební autonomii žáka. V teoretické části vysvětluji okolnosti zavedení online výuky, kdy se s touto formou výuky začalo a jaká opatření byla zavedena. Dále popisuji důležité pojmy z oblasti samostatného učení, představuji koncept autonomie žáka a popisuji učební strategie, které úzce souvisejí s autonomií žáka. V empirické části představuji výzkum a jeho výsledky, které jsem provedla na české základní škole v kontextu výuky cizích jazyků.

Klíčová slova

online výuka, distanční výuka, distanční učení, autonomie žáka, samostatné učení, autoregulační učení, strategie učení, výuka cizích jazyků, online learning, distance learning, self-directed learning, autonomy learning, autoregulatory learning, learning strategies, foreign language teaching

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2022
• Vedoucí: prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání / Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání