Zvyšování motivace žáků a zájmu o obor na vybrané střední škole

Veronika Zalabáková, DiS.

Bachelor's thesis

Increasing pupils' motivation and interest in the field at the chosen school

Abstract:

Bakalářská práce s názvem Zvyšování motivace žáků a zájem o obor na vybrané střední škole je zaměřena na motivaci žáků ve Střední odborné škole společného stravování Poděbrady. Otázky motivace výkonu žáka ve škole jsou jedním z velmi vážných problémů, kterými by se měla zabývat psychologická a pedagogická teorie i praxe. Z tohoto důvodu jsem si zvolila téma motivace a blíže se na problematiku zaměřila a dala jej do souvislosti s hodnotami žáků a jejich hodnotovou orientací. Toto téma jsem výzkumně zpracovala v druhé části bakalářské práce. Rozbor vychází z cenných poznatků odborné literatury a komparací výsledků a zkušeností učitelů v dané škole. Zjišťování podstatných informací je za pomoci dotazníku. Průzkumnou metodou byl také řízený rozhovor s učiteli praktického vyučování i s učiteli odborných předmětů. Studiem děl a analýzou zjištěných poznatků z praxe docházím k závěru, že motivace musí být vždy funkční složkou poznávacího procesu. Cílem bakalářské práce bylo zjistit a ověřit vazbu mezi učitelem a žákem a jeho podíl na motivační metody výuky v daném oboru vzdělání.

Abstract:

The bachelors thesis Increasing pupils motivation and interest in the field at the chosen school focuses on motivating pupils at Vocational School of Public Catering in Poděbrady. Questions of students performance motivation at school are one of very serious problems that the psychological and pedagogical theory and practice should analyse. For this specific reason I have chosen the subject of motivation and focused on the issues and connected them with students values and their value orientation. The research of this subject is elaborated in the second part of this thesis. The analysis is based on valuable knowledge gained from specialized literature and the comparation of outcomes and teachers experience at the selected school. A questionnaire was used to gather important information. One of the methods of inquiry was also a controlled dialog with teachers of practical schooling and teachers of specialized subjects. The studies of literature and the analysis of discovered knowledge from practice have made me come to a conslussion that motivation must always be a funcional component of the cognitive process. The aim of the bachelors thesis was to discover and verify a connection between a teacher and a student and his share in motivational methods of schooling in selected subject of education.

Keywords

vnější motivace, motiv, dotazník, průzkum, motivace, vnitřní motivace

Keywords

intrinsic motivation, extrinsic motivation, motiv, motivation, questionnaire, inquiry

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 3. 2017

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Radmila Dytrtová, CSc.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Pedagogy for Teachers of Practical Training