Orientační diagnostika řečových a jazykových dovedností u dětí v mateřské škole

Zlata HOUDKOVÁ

Bachelor's thesis

Orientation diagnostics of speech and linguistic skills in common class of the kindergarten

Abstract:

Bakalářská práce se zaměřuje na řečové a jazykové dovednosti dětí předškolního věku. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část obsahuje čtyři kapitoly, které se věnují problematice ontogenetického vývoje řeči, charakteristice jazykových rovin, komunikativním kompetencím u dětí předškolního věku a významu diagnostiky v mateřské škole. Předmětem praktické části je orientační diagnostika vybraných řečových a jazykových dovedností u dětí, které by měly v následujícím školním roce zahájit povinnou školní docházku.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on the theme of speech and linguistic skills in preschool children. It is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part contains four chapters which are dealing with the ontological development of speech, characteristic of linguistic levels, communicative competencies of preschool children, the importance of diagnostics in kindergartens. The subject matter of the practical part is orientation diagnostics of selected children´s speech and linguistic skills. The children are starting school the following year.

Keywords

Řečové a jazykové dovednosti, ontogenetický vývoj řeči, orientační diagnostika, jazykové roviny, předškolní vzdělávání, Rámcový vzdělávací program, komunikativní kompetence.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 4. 2012

Accessible from:: 4. 4. 2012

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy