Tvorba učebního materiálu do předmětu pedagogika a jeho hodnocení

Bc. Lenka HŐFEROVÁ

Diplomová práce

Creation of Learning Material for Educational Sciences and its Assesment

Anotace:

Tématem diplomové práce je Tvorba učebního materiálu do předmětu pedagogika a jeho hodnocení. Cílem teoretické části je shromáždit a analyzovat literaturu k problematice učebnic, předložit přehled výzkumů učebnic v České republice i v zahraničí a analyzovat kurikulární dokumenty čtyř středních škol s ohledem na téma výukového zdroje. Cílem empirické části je na základě analýzy kurikulárních dokumentů vytvořit výukový zdroj do předmětu pedagogika, posoudit a ověřit kvalitu a vlastnosti vytvořeného výukového zdroje prostřednictvím dotazníku. Výzkumný vzorek je tvořen deseti učiteli pedagogiky, psychologie a občanské výchovy. Autor práce zjistil, že nejsilnějšími vlastnostmi vytvořeného výukového zdroje jsou řízení učení žáků, motivační charakteristiky a ergonomické a typografické vlastnosti výukového zdroje. Vytvořený výukový materiál je nejslabší v kategorii doplňkových textů a materiálů.

Abstract:

The topic of this thesis is Creation of Learning Material for Educational Sciences and its Assesment. The aim of the theoretical part is to collate and analyse literature to the issue of textbooks, to present an outline of textbook researches in the Czech Republic and abroad, and to analyse curricular documents of four high schools with respect to the topic of the teaching learning material. The aim of the empirical part is by virtue of the analysis curricular documents to create a teaching learning material into the subject of Educational Sciences, to judge and verify the quality and characteristics of the created teaching learning material via a questionnaire. The (exploratory) sample consists of ten teachers of Educational Sciences, Psychology and Civic Education. The author found that the strongest characteristics of the created teaching learning material is management of pupils' learning, motivational characteristics and ergonomic and typographic characteristics of the teaching learning material. The created teaching learning material is the weakest in the category of supplementary texts and materials.

Klíčová slova

Výukový zdroj, učebnice, pracovní list, dotazník, pedagogika, rodina a rodinná výchova

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Iva Červenková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství pedagogiky - Učitelství hudební výchovy pro střední školy (negarantovaný rozvrh)