Kariérové rozhodování studentů studijního programu "Kariérové poradenství a vzdělávání"

Martin Tartanov

Bakalářská práce

Career decision making of study program "Career guidance, counselling and education" students

Anotace:

Kariérové rozhodování je zásadním procesem ovlivňujícím profesní dráhu jedince. U studentů studijního programu „Kariérové poradenství a vzdělávání“ má tento proces specifický význam, neboť ovlivňuje nejen jejich vlastní kariéru, ale také jejich schopnost poskytovat poradenství budoucím klientům. Cílem této práce bylo analyzovat jednotlivé kariérové volby studentů uvedeného programu a zjistit, jakým způsobem se rozhodovali. Výzkum vycházel z teoretických přístupů a studií zaměřených na kariérové rozhodování a profesní rozvoj. Práce se zaměřila na tři klíčové oblasti: hlavní kariérové volby, vedlejší kariérové volby a kariérové volby do budoucna. V teoretické části byly definovány klíčové pojmy a představeny relevantní teorie kariérového vývoje, včetně Superovy a Hollandovy teorie. Empirická část využila kvalitativní přístup a data byla získána prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů se studenty. Výsledky výzkumu ukázaly, že hlavní kariérové volby studentů byly nejčastěji ovlivněny osobními hodnotami, zájmem o pomoc druhým a očekáváním trhu práce. Vedlejší kariérové volby, jako například volba stáží nebo brigád, byly primárně motivovány snahou o získání praktických zkušeností. V oblasti budoucích kariérových voleb respondenti často zvažovali další vzdělávání nebo profesní specializaci. Výzkum také identifikoval klíčové faktory, které ovlivňují kariérové rozhodování studentů, včetně vlivu rodiny, mentorů a předchozích zkušeností.

Abstract:

Career decision-making is a crucial process influencing an individual's professional trajectory. For students of the "Career Counselling and Education" study program, this process has a specific significance, as it affects not only their own careers but also their ability to provide counselling to future clients. The aim of this thesis was to analyze the career choices of students in this program and examine how they made their decisions. The research was based on theoretical approaches and studies focused on career decision-making and professional development. The study focused on three key areas: primary career choices, secondary career choices, and future career choices. In the theoretical part, key concepts were defined, and relevant career development theories, including Super's and Holland's theories, were presented. The empirical part employed a qualitative approach, with data collected through semi-structured interviews with students. The research results showed that students' primary career choices were most often influenced by personal values, an interest in helping others, and labor market expectations. Secondary career choices, such as internships or part-time jobs, were primarily motivated by the desire to gain practical experience. In terms of future career choices, respondents frequently considered further education or professional specialization. The study also identified key factors affecting students' career decision-making, including the influence of family, mentors, and previous experiences.

Klíčová slova

mladí dospělí, volba střední školy, volba vysoké školy, kariérové rozhodování

Keywords

young adults, choise of university, choice of secondary school, career-decision making

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 3. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2025
• Vedoucí: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.
• Oponent: Petr Valášek, Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program:
Kariérové poradenství a vzdělávání