Aktivizující metody a formy práce ve výuce na 1. stupni ZŠ

Ing. Stanislava Kleinová

Master's thesis

Methods and Forms of Work that Activate when Teaching at Primary School

Abstract:

Diplomová práce se zabývá problematikou výukových metod využitelných na 1. stupni základní školy s důrazem na aktivizující metody a komplexní metody výuky. Cílem práce je vymezení metod výuky s důrazem na aktivizující metody, které povzbuzují tvořivost, samostatnost a aktivitu žáků při výuce a zjištění vazby mezi volbou vyučovacích metod a délkou pedagogické praxe. V teoretické části práce je uveden přehled a vývoj výukových metod v různých obdobích dějin až do současnosti, a to s důrazem na aktivizující a komplexní metody výuky, jejichž používání je v souladu s konstruktivistickým pojetím a zavedením Rámcového vzdělávacího programu ZV do výuky. V praktické části je analyzována otázka, zda výběr vyučovacích metod a množství aktivizujících prvků, které učitel používá při výuce, zásadně souvisí s délkou pedagogické praxe.

Abstract:

The diploma thesis deals with the situation of education methods that are useable at primary school with accent on activity methods and complex education methods. The purpose of the diploma thesis is the description of the education methods with concentration on activity methods, which encourage creativeness, independence and activity of the pupils by the education and the influence on relation between the length of the pedagogical praxis and the variety of education methods that the teacher chooses. A theoretical part is engaged in the conventional classification of education methods with emphasis on activity and complex education methods, in different periods of the history and with the accent on the constructive theory of education and their application in General education program. A practical part is oriented on finding the answer: depend the education methods and the activity elements that the teacher chooses, on the length of the teacher’s pedagogical praxis.

Keywords

klasické, aktivizující, komplexní výukové metody, metoda pozorování, délka praxe učitele, osobnost učitele

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 7. 2008

Thesis defence

• Date of defence: 11. 9. 2008
• Supervisor: PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training