Využití konceptu Conflict Resolution Education ve školské sociální práci

Tomáš Kučera

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Application of Conflict Resolution Education in School Social Work

Anotace:

Absolventská práce se zabývá využitím konceptu Conflict Resolution Education (CRE) v praxi školské sociální práce. Na začátku se věnuje sociální práci, jejím teoriím a metodám v oblasti řešení konfliktů, dále se zaměřuje na školskou sociální práci (ŠSP), jejím teoretickým východiskům, ukotvení v ČR a modelech, které se v ní uplatňují. V neposlední řadě uceleně rozebírá koncept CRE, který se ukazuje jako účinný v oblasti primární prevence a ve zlepšení školního prostředí, což navazuje na cíle ŠSP a pro sociálního pracovníky ve školství představuje nové inovativní metody, které mohou implementovat do své praxe. Současně využití tohoto konceptu sociálním pracovníkem navazuje na cíle vzdělávací politiky ČR. Práce tak poskytuje teoretické poznatky ke zkvalitnění výkonu ŠSP v českém prostředí základních a středních škol.

Abstract:

The graduate thesis deals with the use of the concept of Conflict Resolution Education (CRE) in school social work practice. At the beginning, it focuses on social work and its theories and methods in the field of conflict resolution, then it focuses on School Social Work (SSW), its theoretical background, its anchoring in the Czech Republic and the models applied in it. Last but not least, it comprehensively discusses the CRE concept, which is proving to be effective in primary prevention and in improving the school environment, which builds on the goals of the SSW and presents new innovative methods for school social workers to implement in their practice. At the same time, the use of this concept by the social worker is related to the goals of the educational policy of the Czech Republic. The thesis thus provides theoretical knowledge to improve the quality of the performance of the SSW in the Czech environment of primary and secondary schools.

Klíčová slova

řešení konfliktů, sociální práce, školská sociální práce, mediace, facilitace, vyjednávání, vzdělávání, školství, prevence, děti a mládež, vzdělávací politika, conflict resolution, social work, school social work, mediation, facilitation, negotiation, education, school, prevention, children and youth, educational policy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Nataša Matulayová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Miloslava Šotolová

CARITAS - Vyšší odborná škola sociální Olomouc

vyšší odborný program / obor:
Sociální práce a sociální pedagogika / Sociální a humanitární práce