Role ženy v práci s mládeží ve výchovném ústavu s poruchami chování

Zdenka JAŠOVÁ

Bachelor's thesis

The women role in the work with youth in the re-education institution whit failure of behavior

Anotácia:

Ve své bakalářské práci jsem se zabývala postavením ženy jako zaměstnankyně ve výchovném ústavu, kam je umisťována klientela s výraznými poruchami chování. V první kapitole teoretické části se zabývám etopedií, vzniku prvních výchovných ústavů, mezi něž patří i výchovný ústav Ostrava ? Hrabůvka. Druhou kapitolu teoretické části jsem věnovala charakteristice zařízení výchovného ústavu Ostrava ? Hrabůvka, specifikací oddělení Janová, vnitřním pravidlům a obecně prostředí, zmiňuji se o potřebné dokumentaci k umístění adolescenta a také zde píši o pozici ženského faktoru v tomto konkrétním zařízení. Ve třetí kapitole popisuji poruchy chování, zaměřuji se na nejčastější poruchy chování ve VÚ Janová a rozebírám extrémní poruchy chování. V praktické části jsem pomocí dotazníků zkoumala problematiku ženy ? vychovatelky z pohledu klientů. Srovnávala jsem vztah klient a vychovatelka, vliv přítomnosti ženy na jejich chování, rozdílné pozice z pohlednu autority ženy a muže, zabývala se také zajímavostmi v jednání adolescentů při krizových situacích. Výzkumnou částí jsem se snažila přiblížit roli ženy v takovémto extrémním prostřední.

Abstract:

In my bachelor thesis I dealt with a position of woman as an employee in an educational institution where clientele with extreme behaviour disorders is located. In the first chapter of the theoretical part I deal with ethopedy , inception of first educational institutions where the educational institution Ostrava ? Hrabůvka also belongs. The second chapter of the theoretical part I attend to a characterization of arrangement in the educational institution Ostrava ? Hrabůvka, specification of the detachment Janová, internal rules and atmosphere generally, I allude to necessary documentation to placing an adolescent there and I also write about a position of female factor in this particular institution. In the third chapter I describe behaviour disorders, I focus on the most frequent behaviour disorders in the educational institution Janová and I analyse extreme behaviour disorders. In the practical part, based on questionnaires, I examined problems of woman ? governess from the perspective of clients. I compared a relationship between client and governess, influence on their behaviour in woman?s presence, differing positions from the perspective of authority of woman and man, I dealt with attractions in behaviour of adolescents in critical situations. I tried to put near a status of woman in such extreme atmosphere.

Kľúčové slová

etopedie, výchovný ústav, ústavní a ochranná výchova, poruchy chování, pozice ženy v práci s mládeží

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 7. 2012

Zverejniť od: 4. 7. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 8. 2012
• Vedúci: Mgr. Pavel Němynář

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy