Resocializace a rozvoj osobností chlapců umístěných v ústavu s nařízenou ústavní a ochrannou výchovou

Bc. Jiří KLOS

Diplomová práce

The resocialization and development of the personality in boys placed in the institution of ordered institutional and protective education

Anotace:

Problémy dětí ve výchovném ústavu jsou často na pokraji zájmu běžných lidí. Jde často o děti, které jsou v nevýhodných podmínkách od raného dětství, některé z nich neznají jinou než ústavní péči a nikdy nebyly vychovávány v jiném než ústavním prostředí. Ačkoli společnost věnuje nemalé prostředky na resocializaci mladistvých, je výsledek resocializace často nejistý a často ukončen nezdarem. Cílem této práce je prozkoumat podmínky resocializace, subjektivní pocity a vnímání chlapců umístěných ve výchovném ústavu, které by nám mohly odkrýt některé faktory vedoucí k neúspěšnosti resocializace v běžných podmínkách ústavu. Kvalitativní výzkum využívající metody zakotvené teorie přináší informace o motivaci chlapců a jejich účasti na resocializačním procesu na základě dat získaných analýzou dokumentů a během polostrukturovaného rozhovoru s jednotlivými chlapci z ústavu. Pracovníci ústavu nabízejí chlapcům pomocnou ruku, ale ta ne vždy je přijata. Práce přináší seznam jednotlivých bodů, ve kterých autor vidí problematická místa resocializace mladistvých ve výchovném ústavu.

Abstract:

Problems of children in residential care are often beyond everyday concerns of ordinary people. Very often those children are in unsuitable conditions from an early childhood and many of them do not know any other care than residential. They have never been brought up outside a residential care home. Although society spends sizable amount of money for children residential homes, the result of resocialization and reeducation of those children is often uncertain or ends with a failure. The aim of the thesis is to research conditions of resocialization and the subjective perception and feelings of boys in one of the residential care homes that could uncover factors leading to the failure of resocialization in normal condition of residential care home. Grounded theory based qualitative research based on documents analysis and semistructured interviews delivers information about client's motivation to participate in resocialization process. Care home employees offer a helping hand, but this is not always accepted by the client. The thesis brings a list of factors, that seems to be a problematic in the current setting in care homes for juveniles.

Klíčová slova

výchovný ústav, socializace, resocializace, terapeutické metody, osobnost, kvalitativní výzkum, zakotvená teorie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2013

Zveřejnit od: 5. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 4. 2013
• Vedoucí: JUDr. František Rudecký

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika - prevence a resocializace