Problematika životního prostředí a související sociální dopady z pohledu sociální pedagogiky

Bc. Erika Hlaváčová

Master's thesis

Environmental Issues and Related Social Impacts from the Perspective of Social Pedagogy

Abstract:

Diplomová práce se zabývá souvislostí mezi problematikou životního prostředí a sociální stabilitou z pohledu sociální pedagogiky a zaměřuje se na jednání a postoje studentů tohoto oboru k tomuto tématu. V teoretické části se charakterizuje vzájemný vliv člověka na životní prostředí, v němž se odrážejí globální problémy společnosti a jejich vliv na sociální stabilitu. Na to navazuje problematika životního prostředí. Vše je zakončeno otázkou udržitelného rozvoje. V praktické části mé práce se věnuji výzkumu s cílem zjistit souvislosti mezi postojem k problematice životního prostředí a postojem k sociální stabilitě společnosti z pohledu vysokoškolských studentů, oboru sociální pedagogiky, k čemuž je využita empirická metoda v podobě dotazníku, kde jsou zahrnuty dva různé dotazníky s vlastně vytvořenými otázkami.

Abstract:

The diploma thesis deals with the connection between environmental issues and social stability from the point of view of social pedagogy and focuses on the actions and attitudes of students in this field on this topic. In the theoretical part we characterize the mutual influence of man and the environment, which reflects the global problems of society and their impact on social stability. This is followed by environmental issues. It all ends with the issue of sustainable development. In the practical part of the work, we focus on research to determine the relationship between attitudes to environmental issues and attitudes to social stability of society from the perspective of university students in social pedagogy, which uses an empirical method in the form of a questionnaire, which includes two different questionnaires with actually created questions.

Keywords

životní prostředí, globalizace, sociální, člověk, prostředí, udržitelný rozvoj, problematika, rizika, řešení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2021

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Helena Skarupská, Ph.D.

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / field:
Pedagogy / Sociální pedagogika