Faktory ovlivňující učitele a asistenta pedagoga

Petra Kalousová

Bakalářská práce

The Factors inluencing a Teacher and a Teaching Assistant

Anotace:

Cílem bakalářské práce je vymezit a posoudit faktory, které ovlivňují spolupráci učitele a asistenta pedagoga při inkluzi dítěte na běžné základní škole.Teoretická část se věnuje vysvětlení klíčových pojmů, zejména integraci a inkluzi. Vysvětluje profesi asistenta pedagoga, její vývoj a popisuje faktory ovlivňující spolupráci učitele a asistenta pedagoga.Cílem praktické části je pomocí kvantitativního šetření ověřit názory učitelů a asistentů pedagoga na vzájemnou spolupráci ve školském zařízení.Použité metody: dotazníkKlíčová slova: asistent pedagoga, integrace, inkluze

Abstract:

The aim of the thesis is to identify and assess the factors that influence the cooperation of teachers and teacher's assistant at the child's inclusion in mainstream school.The theoretical part is devoted to an explanation of key concepts, especially integration and inclusion. He explains the teaching assistant, its development and discusses the factors influencing cooperation of teachers and teaching assistants.The practical part is a quantitative survey to verify the opinions of teachers and teaching assistants to work together for school.Methods: Questionnaire Keywords: assistant teacher, integration, inclusion

Klíčová slova

asistent pedagoga, integrace, inkluze

Keywords

assistant teacher, integration, inclusion

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 3. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 5. 2018
• Vedoucí: PhDr. Miroslava Javorská, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Martin Kaliba

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Výchovná práce ve speciálních zařízeních