Kompetenční model lektora profesního vzdělávání dospělých

Bc. Eliška Prokešová

Master's thesis

Competency model of a professional adult education trainer

Anotácia:

Magisterská diplomová práce se zaměřuje na proces vývoje kompetenčního modelu lektora profesního vzdělávání. Tato práce je rozdělena na dvě části, a to teoretickou a empirickou. Teoretická část předkládá vysvětlení, co je to kompetenční model, kdo je lektor profesního vzdělávání a jaké jsou očekávané kompetence lektora. Dále obsahuje zasazení kompetenčního modelu lektora do širších souvislostí. V empirické části je nejprve představen metodologický postup a poté výsledky výzkumného šetření. Cílem realizovaného výzkumného šetření bylo popsat, jak se vyvíjí kompetenční model lektora profesního vzdělávání dospělých v prostřední vzdělávací firmy. Výzkum byl realizován prostřednictvím případové studie u respondentů jedné vzdělávací firmy.

Abstract:

Master's thesis focuses on the development of a competency model of a professional adult education trainer in educational company. This work is divided into two parts, a theoretical and empirical. The theoretical part presents an explanation of what is a competency model, who is a professional education trainer and what are the competencies expected of the lecturer. It also includes planting a competency model of a professional adult education trainer in a broader context. First in the empirical part is introduced the methodological approach and then the results of the survey. Realized aim of the research was to describe how the competency model of professional adult education trainer develops in educational company. Research was realized through case studies with the respondents of one educational company.

Kľúčové slová

kompetence, kompetenční model, lektor profesního vzdělávání dospělých, vzdělávací firma, faktory vlivu, fáze vývoje kompetenčního modelu competence, competency model, professional adult education trainer, educational company, factors of influence, development phase of a competency model

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 8. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 9. 2011
• Vedúci: Mgr. Lenka Hloušková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Education / Andragogy