Problematika čtenářské gramotnosti v edukačních programech literárních muzeí

Mgr. Bc. Eva Schwanová

Diplomová práce

The issue of reading literacy in the educational programs of literary museums

Anotace:

Závěrečná práce se zabývá problematikou čtenářské gramotnosti v edukačních programech literárních muzeí. Teoretická část se zabývá teoretickými východisky i praktickými poznatky týkajícími se problematiky čtenářské gramotnosti a zaměřuje se na představení vybrané terminologie, která souvisí s problematikou čtenářské gramotnosti v edukačních programech literárních muzeí. Představuje různé typy edukačních programů v muzejním prostředí, výukové metody a formy muzejní edukace pro školní mládež, zejména pro žáky druhého stupně základních škol. Zabývá se také specifiky literární edukace v Památníku Petra Bezruče a představuje edukační programy pro školní mládež v dalších významných literárních muzeích. Praktická část předkládá případovou studii návrhu projektu literárního kroužku pro žáky druhého stupně základních škol v Památníku Petra Bezruče. Součástí práce je rovněž příloha, která mj. obsahuje expertní šetření na projekt literárního kroužku.

Abstract:

The thesis discusses the issue of reading literacy in the educational programs of literary museums. The theoretical part deals with theoretical starting points and practical knowledge related to the issue of reading literacy and focuses on the introduction of selected terminology that is associated with the issue of reading literacy in the educational programs of literary museums. The diploma thesis presents various types of educational programs in a museum environment, teaching methods and forms of museum education for youth, especially for second grade primary school students. Furthermore, it deals with literary education in the Petr Bezruč Memorial and presents educational programs for school youth in other important literary museums. The practical part of the diploma thesis presents a case study of the proposal of a literary club for second grade primary school pupils in the Petr Bezruč Memorial. Part of the thesis is also an appendix, which contains, among other things, an expert opinion on the literary club project.

Klíčová slova

Čtenářská gramotnost, edukační programy, literární muzeum, muzejní pedagogika, Památník Petra Bezruče, literární kroužek

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Lucie Jagošová, DiS.
• Oponent: doc. Mgr. Ľuboš Kačírek, PhD.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Muzeologie / Muzeologie