Adaptace dítěte na nástup do mateřské školy a začínající spolupráce s rodiči

Bc. Veronika Lovasová

Bakalářská práce

Adaptation of child for entry to the kindergarden and beginning of the cooperation with parents

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o nástupu dítěte do mateřské školy po adaptační stránce. Adaptací rozumíme stav jedince, který se přizpůsobuje vnějším okolnostem a podmínkám. Dále se práce zabývá vzniklou spoluprací mezi mateřskou školou a rodiči, která je velmi důležitá, aby fungovala správně. V teoretické části se věnuje mateřské škole jako instituci, jejím druhům a významu. Nastiňuje režim dne v mateřských školách. Lehce se zmiňuje o osobnosti dítěte a popisuje charakteristiku věku nastupujících dětí do předškolního vzdělávání. Začínající spolupráce s rodinou nastává před nástupem a v průběhu docházky dítěte do mateřské školy se upevňuje. Poslední kapitolou v teoretické části je adaptace. V praktické části jsem napsala kazuistiku bezproblémové a problémové adaptace, kterou jsem získala ve své praxi a je tak úvodní sondou do problematiky. Následně jsem se zaměřila na zpracování a zhodnocení výsledků dotazníku, který byl vypracován jako výzkum k bakalářské práci. Hlavním cílem bakalářské práce je seznámit s touto problematikou v praxi. Jak jsou děti schopné se z adaptovat a jaká spolupráce mezi mateřskou školou a rodiči vzniká. Cílem empirické části je, pomocí dotazníkového šetření, zjistit názory rodičů na mateřskou školu a osobnost nastupujícího dítěte. Metodologický nástroj, v mém případě dotazník, je určen rodičům dětí, které se právě nacházejí v adaptačním období.

Klíčová slova

dítě, mateřská škola, adaptace, komunikace, rodiče

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2021
• Oponent: PhDr. Yveta Pohnětalová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy