Využití didaktických a interaktivních aplikací ve výuce na 1.stupni ZŠ

Tereza Chudějová

Master's thesis

Use of didactic and interactive applications in teaching in the first grade od primary school

Abstract:

Cílem práce je zjistit, jak se interaktivní a didaktické aplikace využívají ve výuce na prvním stupni základních škol. Diplomová práce se snaží také najít odpověď na otázku chování žáků při využívání jednotlivých aplikací a zda má využití těchto interaktivních a didaktických aplikací ve výuce pozitivní přínos nebo se jeví jako rušivý element. Teoretická část popisuje interaktivní a didaktické aplikace a práci s nimi. Zároveň také porovnává klady a zápory jednotlivých aplikací. Pozornost je také věnována pojmům digitální kompetence a digitální gramotnost. Empirická část popisuje, jak učitelé a žáci pracují s interaktivními aplikacemi ve výuce na 1.stupni ZŠ. V závěru je shrnuta empirická část a výčet nejčastěji používaných aplikací ve výuce na 1.stupni ZŠ na školách, kde probíhal průzkum.

Abstract:

The aim of the work is to find out how interactive and didactic applications are used in teaching in the first grade of primary schools. The thesis also seeks to answer the question of pupilbehaviour in the use of individual applications and wether the use of these interactive and didactic applications has positive benefits in teaching or appears to be a disruptive element. The theoretical part describes interactive and didactic applications and how to work with them. It also compares the pros and cons of individual applications. Attention is also paid to the concepts of digital competence and digital literacy. The empirical section describes how teachers and pupils work with interactive applications in teaching at the first grade of primary schools. In conclusion the empirical part and the list of the most commonly used application in teaching at the first grade of primary schools where the survey was conducted are summarised.

Keywords

gramotnost, digitální, kompetence, aplikace, didaktické, interaktivní, pozorování, rozhovor, aplikace webové s cvičeními interaktivními

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 12. 5. 2023
• Supervisor: doc. PaedDr. Martina Maněnová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Iva Košek Bartošová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / field:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy