Bc. Markéta Čejpová

Bachelor's thesis

Vnímání neverbální komunikace a znakového jazyka dětmi mladšího školního věku

Perception of non-verbal communication and sign language by primary school children
Abstract:
Práce si klade za cíl odpovědět na otázky: jak vnímají žáci mladšího školního věku neverbální komunikaci, jak se staví k představě nově integrovaného spolužáka se sluchovým postižením do třídy a jaké překážky vnímají jako zásadní při alternativních formách komunikace. K praktické části je připojen blok aktivit založených na prvcích dramatické výchovy, skrze který jsou formou pozorování a rozhovorů …more
Abstract:
In this thesis, my goal is to acquire answer to following questions: how students of elementary school feel about non-verbal communication; how students accept new integrated hearing-impaired student in their class; and what are the basic obstacles to these students in alternative forms of communication. There is a block of activities based on elements of drama class. The phenomenes introduced in observations …more
 

Keywords

komunikace sociální izolace neverbální komunikace pantomima znakový jazyk vnímání gesta znak prožitek začlenění žáka se sluchovým postižením communication social isolation non-verbal communication pantomime sign language perception gestures symbol experience inclusion of the pupil with hearing impairment
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2018
Identifier: https://is.muni.cz/th/w4a5y/

Thesis defence

  • Date of defence: 11. 6. 2018
  • Supervisor: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.
  • Reader: PhDr. Lenka Doležalová, Ph.D.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution