Environmentální výchova dítěte předškolního věku a vztah předškolních dětí ke svému životnímu prostředí.

Petr PIATEK

Bakalářská práce

Environmental education of a preschool age child and relationship of preschool children towards their environment.

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá výzkumem, jakým způsobem přistupují předškolní děti ke svému životnímu prostředí a jak jej vnímají. V teoretické části jsou objasněné pojmy ?příroda?, ?ekologie?, ?životní prostředí? a jsou zde také uvedeny některé způsoby, jakými je možno napomáhat v utváření vztahu dětí k přírodě v mateřské škole a mimo školu, s přihlédnutím na zvláštnosti dané nízkou věkovou kategorií dětí předškolního věku. Výzkumné šetření zjišťuje úroveň respondentů ve vědomostech v oblasti ekologie a úroveň vztahu respondentů k přírodě. Jsou zde zastoupeny děti z mateřských škol z města i z venkova. Výsledky jsou očekávány na dobré úrovni. Po jejich vyhodnocení se ukáže, jak velký vliv měla dosavadní environmentální výchova dětí předškolního věku a na jaké úrovni mají tyto děti vytvořený vztah k přírodě a ke svému životnímu prostředí.

Abstract:

This bachelor thesis addresses the research, how to access pre-school children to their environment and how they perceive it. This thesis deals with the research, their environment and how they perceive it. Terms ?nature?, ?ecology?, ?environment? are explained in theoretical part. Some techniques how we can help children in kindergarten as well as outside kindergarten to create a relation to nature, traits given by the young age of pre-school children taken into consideration, are also mention in theoretical part. The survey respondents determined the level of knowledge in the field of ecology and the level of the respondents regard to nature. There are represented children from kindergartens located in city and villiage. Results are expected at a good level. After their evaluation, shows how much influence should the existing environmental education of children of preschool age and at what level these kids have created a relationship to nature and to their environment.

Klíčová slova

dítě, ekologie, environmentální vzdělávání, mateřská škola, předškolní věk, životní prostředí.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2011

Zveřejnit od: 1. 1. 2099

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2011
• Vedoucí: Mgr. Roman Kroufek

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy