Žák se specifickou poruchou učení v konfrontaci s nabídkou fontů písma

Bc. Tereza PŘIBYLOVÁ

Diplomová práce

A pupil with a specific learning disability in confrontation with the font offer

Anotace:

Hlavním cílem diplomové práce je posouzení míry rozeznávání méně obvyklých fontů písma u žáků se specifickou poruchou učení a žáků intaktních. Teoretická východiska diplomové práce se orientují na etiologii, klasifikaci a projevy specifických poruch učení a dále na fonty písma a osvojování procesu čtení. Empirická část diplomové práce je zaměřena na kvantitativní design uskutečněný pomocí nestandardizovaného testu.

Abstract:

The main aim of the thesis is to assess the degree of the recognition of less common fonts by pupils with specific learning disabilities and intact pupils. The theoretical background of the thesis is focused on etiology, classification and manifestations of specific learning disabilities and futher on fonts and learning of reading process. The empirical part of the thesis is focused on the quantitative design made by a non-standardized test.

Klíčová slova

Žák se specifickou poruchou učení, nabídka fontů, rozpoznávání grafémů

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Pavel Svoboda, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - poradenství