Čtenářská gramotnost jako součást funkční gramotnosti

Lucie MANOVÁ

Bachelor's thesis

Reading Literacy as a Part of Functional Literacy

Anotácia:

Tato bakalářská práce pojednává o čtenářské gramotnosti jako součásti funkční gramotnosti. Teoretická část obsahuje vysvětlení základních pojmů dané problematiky, mezi tyto pojmy patří gramotnost, funkční gramotnost, jednotlivé druhy funkční gramotnosti a čtenářská gramotnost. Praktická část je zaměřena na průzkum čtenářské gramotnosti konkrétního vzorku studentů vysokoškolského studia. Cílem praktické části této bakalářské práce je vyhodnocení stanovených předpokladů na základě vytvořeného didaktického testu a dotazníku o čtenářství.

Abstract:

This thesis deals with reading literacy as part of functional literacy. The theoretical part includes explanations of basic concepts of the subject, among these concepts there are the terms include literacy and, functional literacy, kinds of functional literacy and reading literacy included . The practical part is focused on the research probe of literacy, where data were taken at university. The aim of the practical part of this thesis is to evaluate the set of assumptions based on created achievement test and questionnaire about reading.

Kľúčové slová

Gramotnost, negramotnost, funkční gramotnost, čtenářská gramotnost, finanční gramotnost, matematická gramotnost, přírodovědná gramotnost, vzdělávání, čtenář, čtenářství, PISA

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 4. 2015

Zverejniť od: 2. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Bc. Martina Rozsypalová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / 3-ped-ov-12