Metodika online vzdělávání

Adéla Šmejkalová

Bakalářská práce

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá Metodikou online vzdělávání. Je rozdělena do dvou částí, a to na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá historií a vývojem e-learningu, organizací výuky, e-kurzem, formou e-learningu, výhodami a nevýhodami, rolí, výukovými metodami. Dále se zabývá vzděláváním v době pandemie covid-19 a výukovými aplikacemi. V praktické části najdeme výsledky dotazníkového šetření od studentů středního odborného učiliště v Praze, oboru Elektrikář. V závěru práce je uveden dopad studentů na jejich online vzdělávání v době pandemie covid 19. Výsledky jsou znázorněny pomocí komentovaných grafů.

Abstract:

The Bachelor’s Thesis concerns the methods of online education. It is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part describes the history and development of e-learning, organization of teaching, e-courses, various forms of e-learning, pluses and minuses of e-learning, roles, and teaching methods. Further, education and teaching during the COVID-19 pandemics is discussed, including implementation of various teaching applications. The theoretical part brings results of a questionnaire filled in by the students at a vocational secondary school in Prague, specialization electrician. The last part of the thesis analyses the effect of COVID-19 pandemics on students’ online education. The results are in the form of graphs with commentaries.

Klíčová slova

Digitalizace, standardizace, role, efektivita, ověřování výsledků učení, Digitization, standardization, efficiency, verification of learning outcomes

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2022

České vysoké učení technické v Praze

Celoškolská pracoviště (studium mimo fakulty)

Bakalářský studijní program:
Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku