Podpora žáka s postižením po ztrátě blízké osoby - postoje pedagogů k truchlení žáků a jejich povědomí o možnostech jejich podpory

Bc. Alena Nezbedová

Bakalářská práce

Supporting Breaved Pupil with Disability after Loss of Close Person - Teatchers Attitudes about the Grieving Process of Pupils and Teatchers Awareness about Usefull Suppport Approaches

Anotace:

Tato bakalářská práce pojednává problematice podpory žáka s postižením po ztrátě blízké osoby a o postojích pedagogů k truchlení žáků a jejich povědomí o možnostech jejich podpory. Cílem bylo vytvořit přehled o procesu truchlení žáků s postižením vycházeje z dostupných informací o procesu truchlení intaktních žáků. Práce je rozdělena na tři kapitoly. Teoretická část, složená ze dvou kapitol, se zaměřuje na zármutek a proces truchlení intaktních dětí a možnosti podpory truchlících žáků, poté na vlivy postižení na proces truchlení u žáků s vybranými druhy postižení. V praktické části prostřednictvím rozhovoru v písemné podobě byly analyzovány a porovnávány postoje učitelů základních škol a pedagogů působících ve školách pro žáky s různými druhy postižení, k této problematice. Součástí byl popis některých zkušeností pedagogů s truchlícími žáky. V závěru práce jsou představeny výsledky šetření a návrhy pro budoucí výzkumy.

Abstract:

This bachelor thesis deals with support of a pupil with disability after a loss of close person and with attitudes of teatchers towards the grieving of pupils and teatchers´ awareness about posibilites how to support them. The goal of this work is to create overview about the grieving process of pupils with disabilities accoring to available information about the grieving process of intact pupils. The thesis is divided into three chapters. The theoretical part divided into two chapters; focuses on the mourning and grieving process of intact children and possibilities how to support them, the second on the grief and influencies of disabilities to the grieving process of pupils with specific types of disabilities. In the practical part, attitudes of teatcher from elementary schools for intact pupils and pupils with disabilities, towards this issueusing a written interview is analysed. As a part of it, some expieriences of teatchers with mourning pupils are described. At the end of the work, results of the research and some proposals for future research are presented.

Klíčová slova

truchlení, smrt, ztráta, podpora truchlícího žáka, žák s postižením, postoje pedagogů, grieving, death, loss, support of grieving pupil, pupil with disability, attitude of teatchers

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 8. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 1. 2021
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika