Vstup rodiny s dítětem se sluchovým postižením do služby rané péče

Bc. Martina STAVINOHOVÁ

Master's thesis

Family with hearing-impaired child joining the Early care service

Abstract:

Tématem práce je vstup rodiny s dítětem se sluchovým postižením do služby rané péče. Hlavním cílem je vytvoření nového systému nástrojů pro vstup rodiny do služby. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část práce je zaměřena na popis sluchového ústrojí a seznámení s jeho funkcí. Věnuje se tématu diagnostiky sluchových vad u dětí i kompenzačním pomůckám. Seznamuje čtenáře s vývojem neslyšícího dítěte, přináší poznatky týkající se sourozeneckých vztahů a věnuje se tématu smíření s náročnou životní situací. Předkládá také informace týkající se komunikace s dítětem se sluchovým postižením a také informace o službě rané péče. Empirická část práce se věnuje analýze dat ze vstupního dotazníku a charakterizuje rodiny, které do služby rané péče vstupují. Zjišťuje přínos těchto dat z dotazníku a doporučuje změny pro jejich lepší získávání a zpracování. Výstupem této práce jsou nově vzniklé nástroje pro vstup rodiny do služby rané péče.

Abstract:

Subject of this diploma thesis is family with hearing-impaired child joining the early care service. The primary objective is to create new system of tools to improve the process of family entering the service. The thesis is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part is focused on hearing apparatus description and function, as well as hearing-impaired children diagnosing and adaptive technology. This part also deals with hearing-impaired children development, sibling relationships and process of accepting the difficult life situation. Other topic included in this part is communication with hearing-impaired child and information about the early care service. The empirical part is devoted to analyzing data from input questionnaire, and it further characterizes families joining the early care service. This part also figures out benefits of this data and recommends some changes in order to improve their obtaining and processing. As outcome of the thesis there have been created new tools for the process of family joining the early care service.

Keywords

Rodina, dítě se sluchovým postižením, služba rané péče

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 4. 2020

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Kateřina Jeřábková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Needs Pedagogy / Special Education - counseling