Tištěné slabikáře z poslední třetiny 18. století

Kateřina SMRČKOVÁ

Bakalářská práce

Printed syllabaries from the last third of the 18th century

Anotace:

Bakalářská diplomová práce pojednává o slabikářích, které se tiskly na konci 18. století a na jejich příkladu přibližuje systém nižšího školství. Práce pracuje s dvěma slabikáři a rozebírá obsah jejich textů. Na základě rozboru textů práce pojednává o pojmech a hodnotách, které skrze slabikáře na děti působily. Pozornost je v práci věnována i samotné době osvícenství a reformám, které se dotkly školství a vzdělávání. Zmíněna jsou rovněž i jména osobností spojených s reformami. Kromě toho se práce zabývá i propojením dobových potřeb s reformou nižšího školství a postavením náboženství v reformovaných nižších školách.

Abstract:

The diploma thesis deals with the syllabaries that were printed at the end of the 18th century. The diploma uses syllabaries as example to describe the system of lower education. The thesis works with two syllabists and analyzes the content of their texts. Based on the analysis of the texts, the thesis discusses the concepts and values that influenced children through the syllabary. The work also pays attention to the Enlightenment era itself and the reforms that affected education and training. The names of personalities associated with the reforms are also mentioned. In addition, the work also deals with the connection of contemporary needs with the reform of lower education and the position of religion in reformed lower schools.

Klíčová slova

osvícenství, Marie Terezie, školní patent, reformátoři nižšího školství, slabikář, náboženství, tisk naučné literatury, systém nižšího školství

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Radmila Prchal Pavlíčková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Historie se zaměřením na vzdělávání / Historie se zaměřením na vzdělávání / Přírodopis a environmentální výchova se zaměřením na vzdělávání