Grammatiktabellen als ein Mittel der Unterstüzung im DaF-Unterricht für Erwachsene

Mgr. Vilma Nasadilová Biskupová

Bakalářská práce

Grammar tables as a supporting resource in the teaching of the German language for adults.

Abstract:

This thesis deals with the teaching of German language grammar to adults, especially one-to-one teaching. The thesis is divided into two parts. The theoretical part describes the issue of the teaching to adults generally, followed by the comparison of teaching foreign languages to adults and children. There are also described the forms of presentation of grammar and the most frequent forms of teaching – one-to-one teaching and a small group teaching. Based on the empirical research, the practical part suggests a teaching by the inductive method without any textbooks. This method uses the German grammar as a supportive teaching device and the following verification in practice. The aim of the thesis is to point out this target group and its particularities when teaching foreign languages and to offer some solution possibilities of one-to-one teaching requirements.

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá výukou gramatiky německého jazyka u dospělých, především pak výukou individuální. Práce je rozdělena na část teoretickou, ve které je zpracována problematika vzdělávání dospělých v obecné rovině, následována srovnáním výuky cizích jazyků u dospělých a dětí. Dále jsou v ní popsány formy zprostředkování gramatiky a nejčastější formy výuky – výuka individuální a v malé skupině. V praktické části je na základě empirického výzkumu navržena výuková jednotka bez učebnic induktivní metodou, v níž je využit přehled německé gramatiky jako podpůrný výukový prostředek, s následným ověřením v praxi. Záměrem práce je upozornit na tuto cílovou skupinu a její specifika při výuce jazyků a navrhnout možnosti řešení při individuálních požadavcích na výuku.

Klíčová slova

vzdělávání dospělých, andragogika, výuka cizích jazyků, gramatika, zprostředkování gramatiky, gramatický přehled, metody zprostředkování gramatiky, adult education, andragogy, foreign language learning, of grammar explication, grammatical overview, methods of grammar

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2013
• Vedoucí: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - německý jazyk