Kateřina KOTTOVÁ

Master's thesis

Hodnocení vybraných ukazatelů u dívek ve sportovních třídách se zaměřením na moderní gymnastiku při základní škole.

Rating of selected indexes by the girl in sport classes with the sight od modern gymnastics on elementary school.
Abstract:
Tato diplomová práce se zabývá porovnáváním tělesných ukazatelů se sportovními výkony děvčat z 1. a 2. tříd ZŠ, která jsou zaměřena na moderní gymnastiku. V první části práce je popsán biologický, psychický i sociální vývoj dítěte, který je doplněn o poznatky z vývoje motoriky u dětí předškolního a mladšího školního věku. Druhá část práce se zabývá samotným výzkumem a porovnáváním jednotlivých ukazatelů …more
Abstract:
This diplomacy work draws a comparison between the physical indicators and the girls´sports performances from 1st and 2nd class of elementary school, focused on Modern Gymnastics. In the first part of the work I described a biological, psychical and a social development of a child and I also included the findings from children mobility of pre-school and school age. The second part considers the research …more
 

Keywords

sportovní výkony sportovní třídy moderní gymnastika biologický vývoj psychický vývoj sociální vývoj dětská motorika
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 3. 2009

Thesis defence

  • Date of defence: 27. 4. 2009
  • Supervisor: Mgr. Lenka Černá

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

KOTTOVÁ, Kateřina. Hodnocení vybraných ukazatelů u dívek ve sportovních třídách se zaměřením na moderní gymnastiku při základní škole.. Ústí nad Labem, 2009. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci pouze na univerzitě až od 26. 03. 2009

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty, autentizovaným studentům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta