Motivation to Learn English: An Inquiry into In-class and Extramural Motivation of Czech Upper-Secondary School Students

Bc. Tímea Petrovičová

Diplomová práce

Anotace:

Cieľom tejto práce je preskúmať motiváciu študentov českých stredných škôl učiť sa a osvojovať si angličtinu, či v škole alebo mimo školy. Teoretická časť uvádza a spája koncepty motivácie a mimoškolskej angličtiny. V praktickej časti sú pomocou výskumu kvantitatívneho dizajnu zodpovedané tri otázky výskumu. V časti je uvedená miera motivácie študentov učiť sa angličtinu, rozdiely v motivácii študentov učiť sa v triede a mimo školy, ako aj rozdiely v motivácii študentov prameniace z toho, akú školu navštevujú.

Abstract:

This thesis aims to explore the motivation of Czech upper-secondary school students to learn and acquire English, both in class and extramurally. The concepts of motivation and extramural English are introduced and connected in the theoretical part. The practical part answers three research questions through a survey design of quantitative research. It addresses the levels of motivation to learn English, the difference between motivation to learn in the classroom and extramurally, and the differences in motivation of students based on the type of school they attend.

Keywords

motivace, motivace učit se anglicky, školní angličtina, mimoškolní angličtina, střední školy, motivation, motivation to learn English, in-class English, extramural English, upper-secondary schools

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 1. 2024
• Vedoucí: Dr. phil. Thomas Rankin
• Oponent: Mgr. Jitka Sedláčková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy / Učitelství anglického jazyka a literatury pro střední školy