Přehled gramatiky ve vybraných učebnicích českého jazyka pro 2. 5. ročník primárních škol

Zuzana BERNARDOVÁ

Master's thesis

Summary of czech language grammar in schoolbook for 2. - 5. year of elementary school

Abstract:

Diplomová práce s názvem "Přehled gramatiky v učebnicích českého jazyka pro 2.5. ročník primárních škol" je zaměřena na porovnávání obsahu gramatického učiva a výskyt různých typů cvičení k jeho procvičování v učebnicích českého jazyka pro 2.5. ročník primární školy. Cílem této práce je porovnat obsah gramatického učiva a zhodnotit typy gramatických cvičení obsažených v různých řadách učebnic pro 1. stupeň ZŠ. V první části diplomové práce jsou vysvětleny základní pojmy, které se zvolené problematiky týkají. Pozornost je dále věnována struktuře učebnic a gramatického učiva v nich, popisu práce s učebnicí s ohledem na RVP ZV a přehledu typů jednotlivých cvičení a jejich členění. V prvním oddíle praktické části byl zpracován přehled gramatického učiva a zastoupení jednotlivých typů gramatických cvičení v učebnicích českého jazyka pro 2.5. ročník primárních škol. Druhá část přináší výsledky šetření, názory a zkušenosti učitelů ze škol na Mostecku, kteří vyučují český jazyk ve 2.5. ročnících základního školství.

Abstract:

The thesis "A Summary of Grammar in Czech Language Textbooks for the 2nd-5th Year primary schools" is focused on a comparison of grammar content and occurrence of different types of exercises used for the practising of a grammar contained in Czech language textbooks. The objective of the thesis is the comparison and assessment of exercises published in a different series of Czech language textbooks used for the education at the first school classes. The attention is also paid to the structure of textbooks and the contained grammar, the description of work considering the framework educational program for primary education and a summary of each exercise type and their breakdown. In the first section of the practical part is processed the summary of the grammar and the representation of each type of the grammar exercises in textbooks of Czech language for the 2nd - 5th year of primary schools. The theoretical part of the thesis provides the definition and interpretation of basic terms and description of textbooks' structure and grammar content. Furthermore, the exercise categories overview, classification and work description is provided as well. The practical part of the thesis has two sections while the first section sums up the grammar schoolwork and incidence of grammar exercises in the Czech language textbooks designated for the 2nd - 5th year of primary school, the second section provides the results of survey, opinions and experience of teachers teaching Czech language in 2nd - 5th year of the primary schools at schools located in Most district.

Keywords

český jazyk, gramatika, pedagog, učebnice, mluvnické cvičení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 3. 2016

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Jaromíra Šindelářová, CSc.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching for Primary School