Problematika ústavní péče v adolescenci

Marek KŘÍŽ

Bakalářská práce

The issue of institutional care in adolescence

Anotace:

V bakalářské práci se zabýváme problematikou ústavní výchovy a především důvody umísťování adolescentů do výchovných ústavů a jejich vnímanými možnostmi odchodu po dovršení plnoletosti. V souvislosti s těmito vnímanými možnostmi pak nad rámec cíle zkoumáme, jakou úrovně životní smysluplnosti a jednotlivých komponent této životní smysluplnosti dospívající deklarují. Prostřednictvím dotazníkového šetření byli dotazování adolescenti, u kterých zjišťujeme důvody umístění do výchovných ústavů a vnímané možnosti odchodu po opuštění výchovných ústavů pomoci dotazníku vlastní konstrukce. Životní smysl a jednotlivé komponenty životního smyslu zkoumáme pomoci modifikovaného dotazníku PIL, jehož autorkou je Ewa Ryś (2008). Co se týká důvodů umísťování do výchovných ústavů, zjistili jsme, že u adolescentů s adjustačními problémy byla nejčastějším důvodem umístění krádež. Dále jsme zjistili, že tito adolescenti nejčastěji nevědí, kam po opuštění výchovného ústavu půjdou, jelikož nemají stálé zázemí. Většina adolescentů umístěných ve výchovných ústavech vykazovala nízkou nebo nižší úroveň životní smysluplnosti, což může mít spojitost s ústavní výchovou.

Abstract:

The text of the abstract. The Bachelor thesis deals with the problematic of institutional care and, most importantly, the reasons for placing adolescents into such institutes and their options once they reach the age of majority. In relation to those options, the level of life meaningfulness and all of its components are analyzed. Adolescents were questioned through a survey with the purpose of determining the reasons of being placed into the institutes and their point of view regarding the options of leaving the institutes. The purpose of life and its components were researched with the use of modified questionnaire PIL, created by Ewa Ryś in 2008. The results revealed theft as the most common reason for placing adolescents into the institutes. Furthermore, the results also showed that the adolescents are either not familiar with their options after reaching the maturity or unable to integrate themselves because of lack of stable background. The majority of adolescents living in the institutes reported low standard of living, which is closely connected to the complicated situation in their lives.

Klíčová slova

adolescence, ústavní výchova, životní smysluplnost, rizikové chování, antisociální chování

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Maria Vašutová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie