Language Learning Strategies and Their Training in a Primary English Class

Mgr. Marcela Kozmonová

Master's thesis

Anotácia:

Moje diplomová práce pojednává o strategiích učení cizímu jazyku a jejich výcviku v hodinách angličtiny na prvním stupni základní školy jak z teoretického, tak z praktického pohledu. Práce se zaměřuje na otázku, zda-li výcvik strategiím napomáhá žákům 4. třídy učit se angličtinu snadně a efektivně. Teoretická část se zabývá různými definicemi a taxonomiemi strategií, blíže se věnuje popisu jednotlivých strategií podle Rebeccy Oxford a zařazení výcviku strategiím do učebního procesu. Praktická část se zabývá případovou studií ve 4. třídě a formou aktivit se zaměřuje na výcvik strategiím, který je součástí pravidelných hodin angličtiny, a na jeho efektivitu.

Abstract:

My diploma thesis deals with language learning strategies and their training in an English primary class. It aims at the question if strategy training helps pupils of a lower-primary class learn English easily and effectively. The theoretical part focuses on various definitions and taxonomies of language learning strategies, describes particular strategies according to the Oxford’s taxonomy and implementing strategy training into teaching process. The practical part is based on action research in a fourth class and concentrates on strategy training in the form of activities integrated into regular English lessons and on its effectiveness.

Keywords

Strategie učení cizímu jazyku, přímé strategie, nepřímé strategie, paměťové strategie, kognitivní strategie, kompensační strategie, metakognitivní strategie, afektivní strategie, sociální strategie, výcvik strategiím, žáci, aktivity Language learning strategies, direct strategies, indirect strategies, memory strategies, cognitive strategies, compensation strategies, metacognitive strategies, affective strategies, social strategies, strategy training, learners, activities

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2008
• Vedúci: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Ivana Hrozková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in English Language and Literature