Analýza zkušenosti s vedením věkově homogenní a heterogenní skupiny v lesní mateřské škole

Bc. Jana Škorpilová

Bakalářská práce

Analysis of experience with attending homogeneous and heterogeneous age group in the forest kindergarten

Anotace:

Tématem mé bakalářské práce je porovnání věkově homogenní a heterogenní skupiny v konkrétní lesní mateřské škole. V teoretické části se zabývá podstatou lesní mateřské školy a jejím působením na vývoj dítěte. Sleduje vliv sociální skupiny na jedince a z toho plynoucí výhody a nevýhody homogenních a heterogenních tříd. Praktická část mapuje situaci v konkrétní lesní mateřské škole v průběhu dvou let, založenou na přímém pozorování a vedení skupiny. Porovnává výhody a nevýhody heterogenního a homogenního uspořádání skupiny v souvislosti s prostředím lesní mateřské školy.

Abstract:

The bachelor‘s thesis is focused on comparison with homogeneous and heterogeneous age groups in the specific forest kindergarten. The teoretical part is concerned with anature of the forest kinderkarten as well as child development. It surveys an influence of social group and following relevance of homogeneous and heterogeneous age groups.The empirical part surveys the situation in one specific forest kindergarten during two years based on observation and leading the group. It analyses the advantages and disadvantages of homogenous and heterogeneous age groups relating to environment of the forest kindergarten.

Klíčová slova

škola lesní mateřská, skupina věkově homogenní, skupina věkově heterogenní, pedagog, průvodce

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2016
• Vedoucí: Mgr. Markéta Levínská, Ph.D.
• Oponent: PaedDr. Vladimíra Hornáčková, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy