Využití metod AAK při edukaci žáků na ZŠ speciální

Bc. Michal Holeček, DiS.

Diplomová práce

The Use of Methods of AAC in Education of Pupils at Basic School Special

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku komunikace žáků základní školy speciální. Cílem práce je zjistit narušení komunikační schopnosti a využití metod alternativní a augmentativní komunikace na konkrétní škole. Diplomová práce je rozdělena do čtyř kapitol. První kapitola vymezuje pojmy komunikace a narušená komunikační schopnost s jejich základním rozdělením. Druhá kapitola charakterizuje osobnost žáků s mentálním postižením a žáků s poruchou autistického spektra se zaměřením na jejich komunikační dovednosti. Třetí kapitola se zabývá problematikou alternativní a augmentativní komunikace. Ve čtvrté kapitole jsou uvedeny výsledky výzkumného šetření.

Abstract:

This thesssis is focused on the issue of communication of pupils of basic school special. The aim was identify impaired communication skills and using methods of alternative and augmentative communication at particular school. This thessis is divided into four chapters. The first chapter defines concepts of communication and impared communication skills and states basic division. The second one describes personality of pupils with learning disabilities and pupils with autistic spectrum disorder, focusing on their communication skills. Third chapter deals with alternative and augmentative communication. The fourth chapter presents the results of research.

Klíčová slova

Speciální pedagogika, Alternativní a augmentativní komunikace, Základní škola speciální, Mentální retardace, Poruchy autistického spektra

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 12. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 2. 2011
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele