Vzdělávání dětí v přípravných třídách

Bc. Eliška KECLÍKOVÁ

Diplomová práce

Education of children in preparatory classes

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou vzdělávání dětí v přípravné třídě. Skládá se z teoretické a praktické části. Teoretická část je zaměřena na vzdělávání dětí předškolního věku v přípravných třídách základních škol. Přípravné třídy byly původně zřizovány pro děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, avšak současná legislativa přípravných tříd udává, že v přípravných třídách základních škol se mohou vzdělávat jen děti s odkladem školní docházky. Cílem přípravné třídy je připravit dítě předškolního věku na bezproblémový vstup do povinného školního vzdělávání. Pedagogičtí pracovníci se snaží tento cíl naplnit díky předem stanoveným cílům z Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Přípravné třídy se zřizují i v zahraničí s jistými odlišnostmi, kterými bychom se mohli inspirovat. Praktická část je tvořena výzkumem, ve kterém jsem se zaměřila na realizaci vzdělávání dětí předškolního věku v přípravných třídách základních škol v jednotlivých krajích České republiky a vybraných zemích v zahraničí. Pro realizaci výzkumného šetření byla využita metoda dotazníku, rozhovoru a analýzy. Jako respondenty pro rozhovor a dotazníky jsem si zvolila ředitele a ředitelky základních škol vybraných krajů České republiky. Analýza byla prováděna na základě srovnávání přípravných tříd v České republice a vybraných zemí v zahraničí. Na základě formulovaných dílčích cílů jsem získaná data vyhodnotila a srovnala. Výsledky dílčích cílů vedly ke splnění hlavního cíle výzkumu.

Abstract:

My thesis deals with issues of the education of children in the preparatory class. It consists of theoretical and practical parts. The teoretical part is focused on the education of pre-school aged children in the preparatory classes of the primary school. The preparatory classes were first set up for the children from the socio-cultural disadvantaged environment, but curent legislation of the preparatory classes says , that only children with school attendance delay can educate in this preparatory classes at primary school. The goal of the preparatory class is to prepare the pre-school aged child for the seamless entry to the compulsory education. The educational staff tries to fulfill this goal with pre-defined goals from the Framework Educational Program for Pre-school Education. The preparatory classes are set up abroad with some differences , we should inspire with them. The practical part is formed by the research, where I focused on the realization of the pre-school aged children education in the preparatory classes at the primary school in the indivudual regions of the Czech republic and selected foreign countries . The questionnaire, interview and analysis were used for the research. As the respondents for the interview and the questionnaires I chose the directors of the primary schools in selected regions of the Czech Republic. The analysis was done by the comparisons of the preparatory classes in the Czech Republic and selected foreign countries. I evaluated and compared the obtained data on the basis of formulated partial goals. The results of the sub-objectives have led to the main objective of the research.

Klíčová slova

Přípravná třída základní školy, historie přípravných tříd základních škol, dítě předškolního věku, pedagogičtí pracovníci přípravné třídy základní školy, vzdělávání v přípravné třídě základní školy, Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, legislativa přípravné třídy základní školy, přípravné třídy v zahraničí, vstup do základní školy, odklad školní docházky.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 3. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2019
• Vedoucí: Mgr. Simona Hendrychová, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogika předškolního věku