Specifika hudebně pedagogické práce na Základní škole Kpt. Vajdy v Ostravě

Mgr. Anna BENEŠOVÁ

Bachelor's thesis

Specifics of music education work at the Základní škola Kpt. Vajdy in Ostrava ? Zábřeh

Abstract:

Práce se zaměřuje na problematiku integrované hudební výchovy ve výuce žáků speciálních tříd ? tedy jedinců se středně těžkou až těžkou mentální retardací, kombinovanými vadami a autismem. Praktickou část práce tvoří popis konkrétního propojení náplně jednotlivých vyučovacích předmětů s hudebně výchovnými činnostmi. Teoretická část se zabývá psychologickým působením hudby (především rytmu a melodie a jejich spojení se slovy) na osobnost a rozvoj nejen handicapovaných žáků, a také popisem některých konkrétních (vhodných a léty osvědčených) přístupů k možné podobě integrované hudební výchovy do celého systému výuky těchto žáků.

Abstract:

The paper focuses on issues of integrated music education in the curriculum of pupils placed in special classes - that is, of individuals with moderate to severe mental retardation, multiple disabilities or autism. The practical part contains a description of concrete cases of integration of music educational activities into specific learning subjects. The theoretical part deals with the psychological effects of music (especially rhythm and melody and their connection with the words) on the personality and development of not only handicapped pupils. It also contains a description of specific (appropriate and long-term experience based) approaches to the possible form of integration of music education into the entire system of teaching of those pupils.

Keywords

hudební výchova, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, speciální třídy, mezipředmětové vztahy, integrovaná výuka

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2012

Accessible from:: 3. 4. 2012

Thesis defence

• Supervisor: Doc. PhDr. Veronika Ševčíková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy