Metody, formy a specifika výuky v české škole v Soluni

Bc. Kristýna Jonová

Bachelor's thesis

Methods, forms and specifics of teaching at the Czech school in Thessaloniki

Abstract:

Bakalářská práce pojednává o metodách a formách výuky v české škole v Soluni, stejně tak jako o specificích, která tuto výuku provází. Práce se dělí na dvě základní části, teoretickou a praktickou. První část se věnuje objasnění legislativy zahraničního vzdělávání českých občanů, historického pozadí řecko-české migrace a organizacím poskytujícím české vzdělání v zahraničí. Dále je věnována pozornost samotnému teore-tickému vymezení výukových forem a metod. Cílem praktické části bylo zjištění, jakým způsobem je vedena a realizována vý-uka v české zahraniční škole v Soluni. K naplnění cíle bylo využito kvalitativního vý-zkumu. Primární výzkumnou metodou bylo pedagogické pozorování, jehož výstupy jsou hlavní náplní této části práce. Další využitou metodou byl rozhovor, který kompletuje získané poznatky. Poslední částí práce je návrh vyučovací hodiny a jeho realizace.

Abstract:

This bachelor's thesis deals with the methods and forms of teaching used at the Czech school in Thessaloniki, as well as with the specifics that accompany this teaching. The thesis is divided in two basic parts, theoretical and a practical one. The first part deals with the clarification of the legislation of foreign education of Czech citizens, the historical background of Greek-Czech migration and organizations providing education in Czech abroad. Further attention is paid to the theoretical definition of forms of teaching and teaching methods. The main goal of the practical part was to find out how teaching in a Czech school abroad is conducted and carried out in practice. Qualitative research was used to achieve this goal. The primary research method was pedagogical observation, the out-comes of which are the pivotal part of the theoretical section. Second research method was an interview, which was used to complete the acquired knowledge. In the last part of this thesis, a lesson is designed and carried out based on observations made in the previous parts.

Keywords

Výuka, výuka v zahraničí, vzdělávání Čechů v zahraničí, metody výuky, formy výuky, kvalitativní výzkum, metoda pozorování, metoda rozhovoru, plán vyučovací hodiny, teaching, teaching abroad, education of Czech abroad, teaching methods, forms of teaching, qualitative research, observation method, interwiew, the lesson plan.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 29. 5. 2018
• Supervisor: Mgr. Radek Pospíšil
• Reader: RNDr. Eva Trnová, PhD.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání